爱信知识百科网

“六一”前夕探访自闭症康复机构:医教结合为“星星的孩子”点亮心灯

热门资讯 · 2023-06-02 14:12:47
“六一”前夕探访自闭症康复机构:医教结合为“星星的孩子”点亮心灯 抚州5月31日电 (朱莹)“自闭症儿童就像天上的星星,他们沉溺在自己的世界里,缺乏基本的生存技能和社交技能,医教结合能让他们尽早适应和回归正常社会。”“六一”国际儿童节前夕,江西抚州市第三医院儿童少年心理科主治医师袁滨告诉记者。

自闭症也称孤独症或孤独性障碍(ASD),是广泛性发育障碍的代表性疾病,主要特征是在社交技能、认知和交流等多方面存在发育障碍,多数患儿在智力、学习、语言表达、环境适应、与人交往等方面表现差。

抚州市第三医院是当地唯一一家医教结合孤独症康复机构。在医院的儿童少年心理科,病房被改成一间间教室。心智解读和情景模拟教室里,孩子们穿着“厨师服”、手上拿着“蔬菜”正在模拟做饭。游戏区有平衡木、滑梯、大笼球、蹦床,康复教师正带着孩子们进行感统训练,锻炼他们的听觉、视觉、运动能力等。

图为康复老师与孩子面对面教学、互动。 朱莹 摄 袁滨告诉记者,谈到自闭症,很多人会想到古怪的天才,事实上有着“特殊才能”的患者凤毛麟角,大多数患者发育迟滞、智力低于常人,有一部分自闭症患者即使经过长年艰苦训练也无法正常生活,甚至连吃饭穿衣都难以完成。

对所有自闭症儿童家长来说,一定会面临的问题是孩子未来如何与社会融合。“然而自闭症儿童进入普通学校学习,可谓举步维艰。”袁滨说,特殊教育学校大多针对聋哑儿童、智力障碍儿童,而普通学校的大多数老师因缺乏特殊教育的相关知识和技能,加之教学任务繁重,无力照应自闭症儿童。

袁滨告诉记者,如果自闭症孩子不能康复到正常接受教育的程度,将错失一生接受教育的机会,成为家庭和社会沉重的负担。

“我们是目前江西唯一一家真正做到以医生、护士、教师为组合,医教结合对孤独症患儿进行康复训练干预的医院。”袁滨解释说,医教结合即孩子半天在幼儿园、小学正常上学;半天在医院做康复训练,同时安排教师进行教学;晚上家长在家再进行康复内容和知识巩固。

图为康复教师带着孩子进行训练,在游戏中锻炼孩子的听觉、视觉、运动能力等。 朱莹 摄

文章推荐:

未来已来,短视频阅读让好内容“大众化”

2018年至2022年全国生产安全事故总量比前5年下降80.8%

新疆岳普湖逾21万亩小麦开割 金色田野“丰”景好

应急管理部:已实现对6900余家重大危险源危化品企业在线监测

全景展现正定历史文化书籍:《品读正定》出版发行

中国石油大学:董某某与其在校研究生导师无任何亲属关系

中国无人驾驶高速地铁项目在土耳其开工

重庆油菜喜获丰收 总产量实现连续16年增长

与时间赛跑!这片试验田打响“麦收保卫战”

第一观察丨从一个“沙”字,领悟总书记的生态治理系统观念

标签列表