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专家建议:将心理健康教育作为一门全员必修课

新闻 · 2023-06-03 09:00:15
专家建议:将心理健康教育作为一门全员必修课   未成年人心理健康状况不容乐观 专家建议

  将心理健康教育作为一门全员必修课

  □ 本报记者 陈磊

  近年来,心理健康问题逐步成为普遍性社会难题。尤其值得注意的是,心理健康问题呈现低龄化趋势,逐渐延伸至未成年人群体。相关研究机构开展的多项调查显示,儿童青少年的精神障碍患病率逐年走高。

  针对未成年人心理健康问题,有关部门出台了一系列政策文件。例如,2016年,原国家卫生计生委、中宣部等22个部门共同印发《关于加强心理健康服务的指导意见》;2023年,教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》。

  我国未成年人心理健康整体状况如何?哪些因素导致了未成年人心理健康问题?又会给未成年人的成长带来怎样的影响?如何以制度促进未成年人的心理健康?围绕这些问题,《法治日报》记者近日采访了中国社会科学院大学思想政治教育高等研究院大学生心理与健康发展研究中心主任周华珍、首都师范大学初等教育学院教育教研室主任傅添。

  心理健康状况不容乐观

  应是未来政策关注重点

  记者:我国近年来未成年人心理健康呈现怎样的发展趋势?

  周华珍:青少年时期既是个体生理、心理飞速发展、成熟的关键阶段,也是个体心理发展极具敏感、不稳定、容易出现心理问题的危险时期。

  目前我国青少年心理健康状况不容乐观。中国青少年研究中心和共青团中央国际联络部共同发布的《中国青年发展报告》显示,我国17岁以下的儿童青少年中,约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰,其中青少年常见的外向障碍包括多动及注意力缺陷障碍、对立违抗障碍、品行障碍等,内向障碍包括焦虑症、忧郁症等。中国社会科学院大学价值观与健康教育研究中心2020年在全国10个省市的《青少年健康行为网络问卷调查》结果显示,初中及以上的学生感到沮丧或恐惧的检出率分别为34.11%和27.91%,高中及以上的学生感到郁闷或痛苦的检出率为31.03%。中国科学院心理研究所近日发布的心理健康蓝皮书称,经过对3万多名10岁至16岁的中小学生进行调查发现,约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险,其中4.0%的青少年属于重度抑郁风险群体。

  总体来说,我国儿童青少年心理健康问题日渐突出。一方面,青少年心理健康的情绪问题逐渐增多,如抑郁、焦虑、郁闷、痛苦等比例较高;另一方面,青少年心理健康的躯体特征表现得更加显著,比如情绪低落、容易发脾气、紧张,难以入睡等。

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